Hvis jeg hører sætningen “Børn gør det godt, hvis de kan…” én gang til, skriger jeg

Hvor mange oplæg har du været til, der starter sådan? Hvor mange gange har du mødt en pædagogisk “reformator”, der træder ind i et lokale, smiler selvsikkert – og åbner med det citat, som om det var en åbenbaring? Og så fortsætter de ellers med deres egen tilgang, som sjældent har ret meget med Ross […]